Premierea elevilor participanți la concursul județean „Rural Math”

19.05.2013

Sâmbătă, 18 mai, la Liceul Tehnologic „Nicolae Dumitrescu” din Cumpăna, a avut loc concursul județean „Rural Math”, la care au participat 209 elevi din 52 de unități școlare, din mediul rural.

Toți elevii au primit diplome de participare, iar elevii cu rezultate foarte bune au fost răsplătiți cu premii în bani, acordate de Primăria Cumpăna.

Premiile au fost  înmânate de  doamna primar a comunei Cumpăna, Mariana Gâju, de reprezentanți ai Primăriei din Cumpăna și inspectori școlari de specialitate. Astfel, au fost  acordate  următoarele premii și mențiuni: la clasa a V-a – 2 premii I, 7 premii II, 2 premii III și 11 mențiuni; la clasa a VI-a: 2 premii I, 1 premiu II, 2 premii III și 10 mențiuni; la clasa a VII-a: 2 premii I, 4 premii II, 2 premii III și 8 mențiuni și la clasa a VIII-a: 1 premiu I, 1 premiu II, 1 premiu III și 30 de mențiuni.

Elevii care s-au remarcat prin rezultate deosebite și au obținut premiul I sunt: Martin Celik, clasa a V-a, Liceul Cobadin, Zamfirescu George Iulian, clasa a V-a, Școala Gimnazială nr. 1 Comana, Dumitru Alexandru, clasa a VI-a, Școala Gimnazială Nr. 1 din Valu lui Traian, Ion Teodora, clasa a VI-a, Școala Gimnazială Nr. 1 din Cuza Vodă, Apetroaie Răzvan, clasa a VII-a, Liceul Teoretic Mihail Kogălniceanu,  Omer Miriem, clasa a  VII-a, Școala Gimnazială Nr. 1 Valu lui Traian și Vlad Diana Roxana, clasa a VIII-a, Școala Gimnazială „Ion Borcea” Agigea.

 

 

 

Calendarul înscrierilor în grădiniţe

13.05.2013

Înscrierile în grădiniţele din judeţul Constanţa vor avea loc în perioada 13 mai -28 iunie 2013, conform calendarului:

13-24 mai 2013 – reînscrieri pentru copiii care sunt înscrişi în unitatea de învăţământ preşcolar respectivă în anul şcolar 2012-2013;

27 mai – 28  iunie 2013 – înscrieri pentru copiii nou-veniţi în unitatea de învăţământ preşcolară respectivă.

Toate cererile vor fi primite, iar înscrierile se vor realiza cu respectarea criteriilor generale şi specifice elaborate de Ministerul Educaţiei Naţionale şi de către consiliile de administraţie ale unităţilor preşcolare şi şcolare respective.

În cazul grădiniţelor cu program normal, criteriile generale de înscriere sunt: apropierea de domiciliu, existenţa fraţilor/ surorilor în grădiniţă, apropierea serviciului părinţilor/ susţinătorilor legali de unitatea de învăţământ.

În ceea ce priveşte grădiniţele cu program prelungit, se vor aplica următoarele criterii generale:  apropierea de domiciliu, existenţa fraţilor surorilor în grădiniţă, apropierea serviciului părinţilor/ susţinătorilor legali de unitatea de învăţământ şi dovada locului de muncă a ambilor părinţi/ susţinători.

Ordinea înscrierilor se va asigura, cu prioritate, prin cuprinderea copiilor de 5 ani la grupa mare, ulterior, vor fi înscrişi în ordine descrescătoare a grupelor de vârstă, copiii de 4 ani la  grupa mijlocie şi de 3 ani la grupa mică.

În cazul în care numărul înscrierilor este mai mare decât cel al  locurilor disponibile, grădiniţele vor avea în vedere şi anunţarea publică a criteriilor.

Pentru informarea părinţilor şi a publicului interesat, progamul stabilit pentru reînscrieri şi înscrieri va fi afişat la fiecare unitate de învăţământ, inclusiv pe site-ul acestora, dacă există.

În situaţia în care nu se ocupă toate locurile din grădiniţe până în data de 28 iunie 2013, programul de înscriere se poate prelungi, după caz, până la 15 septembrie 2013.

Evaluarea competenţelor fundamentale la finalul clasei a II-a

8.05.2013

În perioada 9-10 mai 2013, se realizează  evaluarea elevilor de clasa a  II-a,  în două unități școlare pilot,  selectate de Centrul Național de Evaluare și Examinare: Liceul Tehnologic „Mihai Viteazul” din localitatea Mihai Viteazu și  Școala  Gimnazială  Nr. 29 „Mihai Viteazul” Constanța.

Administrarea instrumentelor de evaluare urmărește evaluarea competenţelor fundamentale scris-citit și matematică. Testele pentru evaluarea competențelor fundamentale la finalul clasei a II-a vor fi administrate în două secvențe de evaluare, iar durata cumulată a secvențelor de evaluare nu va depăși un total de 50 de minute.

Scopul acestei evaluări  este de a furniza feedbackul necesar pentru optimizarea procesului de învățare și de a elabora, acolo unde este cazul, planuri individualizate de învățare, planuri care vor fi comunicate părinților.